馬老師在這節(jié)課中主要貫徹了哪些教學(xué)原則?請(qǐng)結(jié)合案例加以分析。

小明不善繪畫，交給美術(shù)老師的作業(yè)是一些雜亂無章的涂鴉，他很忐忑地等待老師的批評(píng)。老師看后舉著這幅作品說：“我數(shù)過了，這位同學(xué)的繪畫中共用了24種顏色，是我們班使用顏色最多的，我為他的進(jìn)步而高興?！苯又钟H切地對(duì)小明說：“你能用這么多顏色，如果平時(shí)再多多練習(xí)，也一定能通過這些顏色的搭配畫出美麗的圖畫!”這個(gè)老師的做法體現(xiàn)了哪一德育原則的要求?（）

• A、集體教育原則

• B、長(zhǎng)善救失原則

• C、理論聯(lián)系實(shí)際原則

• D、疏導(dǎo)原則

與強(qiáng)、平衡、不靈活的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型相對(duì)應(yīng)的氣質(zhì)類型是（ ）

• A、膽汁質(zhì)

• B、多血質(zhì)

• C、黏液質(zhì)

• D、抑郁質(zhì)